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走一步,再走一步

作者:plp??? ?宣布时间:2019-07-08 17:28 ????点击量:

语文组  阳优

失敗引發的焦慮和乐成引發的成绩感,都有驅動學生學習的作用。但前者帶有明顯的強迫傾向,只能收一時之效;而後者能夠促使學生不斷向上,擁有長盛不衰的學習內驅力。

讀到《錢夢龍與導讀藝術》的這個觀點,我就想到兒時讀過的文章《走一步,再走一步》,這個經典的故事蘊含著同樣的教育原理:乐成引發的成绩感勝過失敗引發的焦慮。

“我”被困在懸崖上,在我看來,不管是繼續向上爬的路,還是向下退归去的路都那麽遙遠,那麽危險,那麽可怕……巨大的恐懼和壓力吞噬了“我”的勇氣,摧毀了“我”的信心,我只能在懸崖上哭泣……

生活中的拖延症大抵也是如此,许多事情我們覺得想做、應該做,但一直拖著不做,就是因爲事情太多、任務太重,在巨大的無形的壓力下,我們失去了行動的勇氣和動力,只剩下逃避和無窮的焦慮。

誰都不想失敗,所以生活中失敗的焦慮常有。但改變的行動卻不常有,因爲失敗的焦慮無法産生长期的勇氣。我們可能在被打雞血的時候,會有短暫的勇氣,但這種勇氣很快又會被恐懼與壓力吞噬掉。人一旦失去勇氣,便只能坐以待斃、一事無成。不積跬步無以至千裏,不積小流無以成江海,連走一步的勇氣都沒有,更何況是行千裏呢?

唯有乐成引發的成绩感可以産生源源不斷的勇氣。“不要想著有多遠,有多困難,你需要想的是一小步,這個你能做到。“就這樣,一次走一步,一次換一個地方落腳,我最終乐成地走下了懸崖,走出了困境。

知識是一點點積累的,尤其是語文知識。對各類詞彙語言的掌握是一點點積累的,對各類文章、書籍的閱讀體驗是一點點積累的,對各類文體的寫作經驗是一點點積累的。不要想著那多麽辛苦,你需要想的是積累今天的那一點點。

推而廣之,金錢是一點點積累的,成绩是一點點積累的,情感也是一點點積累的……也不要想著那多麽遙遠,你需要想的只是今天的那一點點。

如果三年,一千零九十五天,如果每天走一步,三年後蓦然回顾時,我們就已經離起點很遠了。


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